Buku “Guru Inklusi: Dari Teori ke Praktik dalam Perspektif Islam” merupakan panduan komprehensif yang menggabungkan pendekatan ilmiah dan nilai-nilai keislaman dalam mendukung praktik pendidikan inklusi. Dalam buku ini, pembaca diajak memahami pentingnya peran guru sebagai agen perubahan dalam menciptakan ruang belajar yang ramah bagi semua siswa, termasuk mereka yang memiliki kebutuhan khusus. Disusun dalam dua belas bab, buku ini membahas mulai dari tantangan guru inklusi di era modern, landasan filosofis dan teologis pendidikan inklusi dalam Islam, hingga strategi pembelajaran, kurikulum adaptif, dan penilaian yang adil. Buku ini juga menyoroti pentingnya kolaborasi antara guru, orang tua, dan masyarakat dalam mewujudkan sekolah yang inklusif. Dengan menyajikan teori yang kuat serta pengalaman praktik di lapangan, buku ini menampilkan integrasi harmonis antara pedagogi modern dan ajaran Islam seperti rahmah, keadilan, dan tauhid. Ditujukan bagi guru, mahasiswa pendidikan, dan pemangku kebijakan, buku ini diharapkan menjadi referensi utama dalam pengembangan pendidikan inklusif berbasis nilai Islam yang humanis, transformatif, dan berkelanjutan.